NETWORK ADMINISTRATIONSWindows server

#1 Windows Server 2022 – możliwości systemu i jego instalacja | Tutorial PL

Windows Server 2022 co przyniesie przyszłość? Zobacz preview 21H2. Zapraszam na https://beitadmin.pl. Więcej 👇👇👇

🔖 Spis treści:
00:00 – Wsparcie dla kanału
00:21 – Wprowadzenie
01:13 – Możliwości Windows Server 2022
03:45 – Secure-Core Servers
06:07 – Skalowalność
07:00 – Inne ulepszenia
09:04 – Hybryda
09:27 – Sieć
10:05 – Hyper-V
10:38 – Przeglądarka
11:05 – Instalacja

Materiały wykorzystane w lekcji

https://www.microsoft.com/en-us/software-download/windowsinsiderpreviewserver

https://docs.microsoft.com/en-gb/windows-server/manage/windows-admin-center/overview

💡 Jeżeli Masz pomysł dotyczący tematu lub usprawnienia zarówno bloga jak kanału, pozostaw taką propozycję poprzez anonimowy formularz.

https://beitadmin.pl/pomysly

Chcesz zawsze pozostać na bieżąco z informacjami ze świata Administratora IT? Dołącz do mojego newslettera:

📩 Zapisz się na newsletter:

https://beitadmin.pl/newsletter

🔔 Subskrybuj mój kanał –

https://beitadmin.pl/obserwuj

Tworząc #beitadminpl (np. kursy i tutoriale) najwyższą wartością jest dla mnie Twój czas. Moja strategia polega na tym, aby dotrzeć do źródła tematu i świadomie odrzucić niepotrzebne elementy. W ten sposób w prostych słowach wyjaśniam Ci to, co jest naprawdę istotne. Dokładam wszelkich starań, aby materiały były wartościowe dlatego też czasami filmy będą dłuższe.

Znajdziesz u mnie filmy dla Administratora Windows, GNU/Linux. Główne tematy moich filmów to m.in: Windows Server 2016/2019, Centos/RedHat 7 oraz 8) ale również Docker, Ansible oraz bazy danych (głównie PostgreSQL). Dodatkowo zawsze dbam o to, aby treści na filmach były maksymalnie aktualne.

#Windows_Server_2022
#AdminKurs
#beitadminpl

source

windows server

Alice AUSTIN

Alice AUSTIN is studying Cisco Systems Engineering. He has passion with both hardware and software and writes articles and reviews for many IT websites.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *