Redes de Datos II – Unidad didáctica 2 – VLSM y Arquitectura LAN/WAN
Tal como se ha visto en el Capítulo 1 del presente estudio, una de las falencias del plan de direccionamiento en IPv4, es el número de direcciones que se desperdician al crearlo. Esto debido a la condición que se presenta al distribuir subredes y hosts en una red dentro de una cantidad limitada de bits definida en la máscara de subred, lo que genera, en muchos planes de direccionamiento, se desperdicie una gran cantidad de direcciones IP.
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INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO – La transformación continúa
La Institución Universitaria Pascual Bravo es una institución de educación superior, comprometida socialmente con la formación de profesionales y en busca de la excelencia académica, a través de modelos pedagógicos dinámicos que responden a las necesidades de la región y del país. La I.U. Pascual Bravo está sujeta a vigilancia del Ministerio de Educación Nacional, según el artículo 39 del decreto 1295 de 2010.
http://www.pascualbravovirtual.edu.co – Medellín Colombia
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Dirección: Calle 73 No. 73A – 226 Medellín, Colombia / PBX Campus Robledo (+574) 4480520 http://www.pascualbravo.edu.co
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UNIDAD DE EDUCACIÓN DIGITAL – 2021
La Institución Universitaria Pascual Bravo ha avanzado en los diferentes modelos de educación y ha convertido la Educación Digital en una instancia transversal que integra el proceso de docencia y a todos los procesos institucionales, en aspectos relacionados con la planificación curricular por competencias (Competencias Integrales), didáctica digital, producción de REDA, producción de contenidos digitales y tutorización de procesos formativos mediados por la TIC, desde posturas disruptivas, dinámicas e innovadoras que propenden por el mejoramiento de la calidad educativa y una grata experiencia de aprendizaje.
La unidad trabaja sobre cuatro dimensiones de la educación digital:
Dimensión pedagógica: Asume el modelo pedagógico orientado a la metodología de educación digital de los programas, la definición de cada malla curricular y el diseño instruccional de los mismos.
Dimensión tecnológica: Hace referencia a la infraestructura tecnológica y recursos físicos que apoyan el proceso de educación digital.
Dimensión comunicativa: Comprende los lineamientos comunicativos y de metodología e-learning, orientados a la producción de contenidos articulados al modelo pedagógico digital de la Institución.
Dimensión organizacional: Asume el recurso humano institucional como apoyo al proceso de educación digital.
RAMIRO ANTONIO LOPERA SÁNCHEZ
Coordinador
ipv4
